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全纳课堂中的学生情况复杂多样,即有普通学生也有很多特殊需要儿童。本书以全纳教学为理念,强调对个性和多元性的尊重。全书在诸多前沿教育理论指导的基础上,如学习风格、多元智能、发展性学习、全语言教学法、主题教学法、协作教学模式等理论,总结了实施全纳教育过程中的实践经验,提供了大量即学即用且富有成效的课程、活动及教学方式,以激发学生的积极主动性和高度的学习兴趣,培养个性化的学习风格,开发其多元智能。
正如作者所说:“如果教师能够恰当地运用一些技巧,并以一种贴切的、富有激励性的方式组织教学,那么所有学生都可以获得学业上的成功。”
该书适用于多上读者群。它即是协助教师做好课堂教学的得力帮手,又可以成为学校整体发展规划的一种有力借鉴,还能有效地帮助家和培养和教育自己的孩子。
第一部分 通过多元智能和学习风格发展每个学生
第二部分 发展性学习
第三部分 加强学校和家庭之间的交流以及家长的参与程序
第四部分 行为管理与积极的纪律约束
第五部分 培养学生获得成功所必需的自我管理能力:家庭和学校有策略
第六部分 培养学生自信心的方案与策略
第七部分 帮助和教授每个特殊需要学生
第八部分 针对特殊需要儿童的干预与调整措施
第九部分 培养学生获得良好的人际关系、社会技能及矛盾解决能力的方案
第十部分 团队合作
第十一部分 有效的课堂提问技巧
第十二部分 拼写与词汇教学中的激励技巧
第十三部分 阅读与写作教学中的激励技巧
第十四部分 帮助有阅读和写作困难学生的策略
第十五部分 让你的课堂中充满生动的口语
第十六部分 激励学生成为成功的数学家
第十七部分 研究技能的训练
第十八部分 利用科学实验激发学生的最大潜能
第十九部分 在课堂教学中充分发挥音乐的作用
第二十部分 对学生实施艺术教育
第二十一部分 结束语

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